Portada | 2do Quinquimestre

 2DO QUINQUIMESTRE

1ER PARCIAL

ELÍAS SUÁREZ

MR. JONOFRE ÁLVAREZ

TEATRO

Dile adios a lo nervios cuando actuas :)

 ¿Estas nervioso/a? | Relajate y continua leyendo estos pasos para calmarte:

Cómo vamos a realizar una presentación, puesta en escena o monologo es normal que mientras estemos grabando el video nos olvidemos algunas partes del texto o no sepamos cómo imporvisar de forma correcta, pues a continuación te voy a dejar una serie de elementos que puedes utilizar para realajar tus nervios al momento de desarrollar una presentación oral.

Piensa: ¿A qué le tienes miedo?

¿A hacer el ridículo, a que se rían de ti, a tartamudear, a perder prestigio profesional? Son cosas que nunca pasan.

¿A cuántas personas conoces a las que hayan despedido de su empresa por no hablar bien en público?

Si tu miedo es a quedarte en blanco, lleva notas, si es a que no te funcionen los medios audiovisuales, lleva un plan B, es decir, si se trata de cosas que realmente pueden pasar, toma las medidas necesarias para reducir esa posibilidad al mínimo.

Gánate a la audiencia con una buena introducción

Los primeros segundos son muy importantes para causar una buena impresión:

• Preséntate para hablar en público (si no lo ha hecho ya otra persona) con un par de frases que te sepas de memoria.
• Busca una frase o cita ingeniosa que tenga que ver con el tema: así rompes el hielo y consigues la atención de todos.

Si te da un ataque de pánico en medio de la charla

Respira, mira tus notas, bebe agua y sonríe. Luego retoma tu charla a un ritmo lento. Verás como en seguida todo vuelve a fluir.

Una vez que practiques todos estos aspectos que te pueden sevir de mucha ayuda, es posible que te sientas mejor al momento de expresar o comunicar tu presentación oral, ya sea en una exposición o dramatización. Pero recuerda lo más importante es enterder lo que vas a exponer en lugar de memorizar ya que de esta forma puedes improvisar en caso de que te olvides aún así aplicando todos estos aspectos para mejorar o calmar tus nervios.

Adaptaciones teatrales parte 2

Preguntas de reflexión:

¿Debo realizar una adaptación a mi texto? ¿Por qué?

Para responder esta pregunata es necesario, analizar el texto y compredner todas sus caracteristicas para que nosotros pudiesemos realizar cambios o no, considero que no es necesario hacer cambios en mi texto ya que este esta muy bien presentado junto con mi vestuario y creo que combina muy bien y hace un muy buena referencia con todos los aspectos que se presentan en el monólogo.

En caso de que mi vestuario no este acorde para mi monólogo, necesitaría realizar una adaptación pero como ese caso no se presenta no es necesario.

 Adaptaciones teatrales:

 ¿Qué es una adaptación teatral? 

Una adaptación teattral es modificar una obra literaria o musical y el objetivo de esta misma es difundiise entre el distinto público al cual iba a ser destinado, tambíen se considera la adecuación de los elementos de una obra al tiempo presente del público.

¿Estoy realizando una adaptación?

Pues considero que si, ya que cambie un poco el ambiente donde realizaré mi video para que este mismo se va único y especial y también consideré algunos aspectos que el profesro nos dijo que podíamos incluir en nuestras puesta en escena.

Sesión 3 y 4

 Puesta en escena:

Este tema se divide en 2 clases ya que repasar todo los aspectos para realizar nuestro video de forma correa se necesita conocer y dominar todos los temas que haran de este provocar que el video se muestre una perfecta puesta en escena y un perfecto monologo dramatizado. Para el desarrollo del video primero tenemos que saber que es una puesta en escena y cómo esta nos va ayudar mucho cuando realizemos nuestro monologo dramatizado.

El término puesta en escena se usa en cinematografía y teatro para hacer referencia a cómo el director, para cada escena, compone el escenario en el que transcurre la acción y ubica y hace moverse en él a los actores. Tambien repasamos un poco acerca de todos los elementos de que deben estar en una puesta en escena y para hacer esto recordemos lo siguiente: oda escena tiene que ser decorada y ambientada de acuerdo al guion. Los actores deberán llevar la ropa adecuada lo más precisa posible a la época o características de la obra y además deberán ser maquillados. De esta forma todo el conjunto debe ajustarse a las características de aquello que representaremos. Para conseguir estos efectos de ambientación, existen todo tipo de materiales y objetos que intervienen en la ambientación. Algunas de estas son:

La iluminación: Es muy importante ya que podemos jugar con las diferentes tonalidades de luz para dar un dramatismo acorde con la demanda del guión, a su vez podemos utilizar la infinita gama de colores para crear distintos espacios narrativos. 

Vestuario: Es parte fundamental para la perfecta ambientación de la apariencia física de los actores. Para este apartado y siempre que sea posible se debe contratar a un profesional que se encarga de la fabricación a medida del vestuario, o dependiendo de la duración también se recurre al alquiler del mismo.

Estos son dos de los elementos que se debe incluir al momento de desarrollar el video.

Reflexión:

Para estas clases no desarrolle muchos atributos del perfil IB ya que solo pasamos escuchando al profesor que nos estaba revisando nuestras carpetas y repasabamos acerca de todos los aspectos hablados en en esta selección. Los  atributos del perfil que desarrolle fueron buenos cimucadores ya que estos me ayudaron a prestar atención durante toda la clase y la habilidades que practique fueron: habilidades de comunicación ya que como el atributo, esta habilidad me ayudo mucho cuando entendi todo lo que explicaba el profesor y siempre prestaba atención.

Sesión 1 y 2:

Para empezar en esztas clases lo primero que realizamos fue hablar sobre nuestro producto final de la unidad pasada y revisando nuestras calificaciones para que algunos de nuestros compañeros pueda ver si le faltaba alguna actividad que entregar. Luego pasamos a hablar sobre cómo se iba a realizar nuestro proyecto para esta unidad y aprendimos sobre los distintos elementos que se debe necesitar y cómo realizar un monologa en puesta en escena. Otra cosa que tambíen aprendimos fue cómo actuar de manera correcta y expresar todos los sentimientos que un actor necesita expresar de su personaje.

Luego en la siguiente clase solo revisamos acerca de las fotos y la lista de los elemnetos que ibamos a utilizar en el video paa realizar este maravilloso proyecto.

Reflexión:

En estas clases desarrolle atributos como indagadores, buenos comunicadores y reflexivos ya que al momento de escoger el lugar y aprender acerca de cómo realizar una buena puesta en escena debemos indagar y pensar mucho para escoger la mujor forma para realizar nuestro video. 

Portada

                                   Elias Jared Suárez Álvarez

9voA

Mr. Jonofre Álvarez

2020-2021

Lic. Jonofre Alvarez

Docente de Educación Cultural y Artística - Teatro

Lección Acumulativa | Ellias Suarez

 Aqui le presento mi lección acumulativa:

Importancia de los elementos orales

Diario 6:☝👌

Para comenzar esta muy pructífera clase empezamos tomando la lista para que el profesor sepa cuantos estudiantes asistieron en la clase del día de hoy. Luego, pasamos con  los relatos que cada uno de nosotros había realizado, pero como la clase anterior no pudimos culminar esta catividad, la continuamos en este día. Cada vez que mis compañeros leeían sus respectivos relatos el profesor veía todos los aspectos relacionados con la entonación, vocalización, el volumen de la voz y la pronunciación que ayudan a que el oyente pueda sentir y enterder lo que el escritor trata de expresar. Estos mismos aspectos el profesor los iba mensionando después de que cada estudiante terminara su lectura además de que tambíen mensionaba otras sugerencias que podían mejorar la comprención del relato.

Hay que enterder que estos elementos no solo nos ayudan cuando hacemos distintas dramatizaciones sino tambíen nos ayudan en nuestras conversaciones, exposiciones y muchos otros momentos más donde lo que más se refleja es la manera que nos expresamos y counicamos lo que queremos expresar hacia los demás.

Reflexión:

Esta clase me gustó mucho ya que aprendimos que para que nuestro lenguage mejore tenemos que aprender a utilizar los elementos orales ya que estos nos ayudan a que cuando nos expresamos, se pueda sentir y comprender los distintos sentimiento y expresiones al cual queremos comunicar. En esta clase tambíen desarrolle atributos como indagadores y buenos comunicadores ya que tue que buscar las palabras y la entonación correcta para que el profesor me pueda enterder en todo momento.

Párrafo acerca de algún dato que nos halla pasado

História:

En esta actvidad teníamos que realizar una história acerca de algún dato que nos haya ocurrido.

Un robo en La Bahía:

Para empezar este increíble día,  no había agua caliente, así que me demore unos 30 minutos bañandome, pero dejando eso de lado, mi familia y yo teníamos que salir para desayunar ya que no había comida por lo tanto nos fuimos a comer a la bahía ya que queríamos conocer esa parte de la cuidad, entonces mientras estabamos llegando al restaurante había un pasillo donde teníamos que cruzar para ir hacia el restaurante pero era muy estrecho y oscuro así que había la probabilidad de que nos roben y en efecto eso paso, basicamente habían dos personas con un cuchillo, pero lo bueno es que solo perdimos cosas materiales y no salió nadie herido. Me acuerdo que perdimos un celular y nada más que un celular, ya que no se llevaron la mochila donde teníamos todo, por así decirlo, lo valioso. Después de eso nunca fuimos al restaurante pero la bahía nos dejo la experiencia que no es muy segura.

Teatro Romano:

Para empezar en esta clase el profesro nos mostró una motivadora frase que nos ayudó a comprender mejor qué es el teatro romano y como fue el misom.

La vida es una obra teatral que no importa cuánto haya durado, sino cuánto bien haya sido representada. 

Antes de proseguir con esta clase cuales son los objetivos de esta clase:

Carácter de celebración a los dioses.

Narrar sucesos humanos. Los griegos hacían lo mismo, pero los griegos narraban las desventuras de los humanos siempre como consecuencia de lo que hacían los dioses y en cambio los romanos decían que las desventuras de los humanos eran propias de ellos mismos. 

Cantar aventuras y desaventuras de la ciudad de Troya. Más importante. 

Representar las aventuras de los dioses y semidioses en relación con los romanos. Dioniso se convierte en Baco (dios de la fertilidad, fiestas)

Luego de análizar y comprender esta frase el profesor nos empezó a explicar como fue el teatro romano y que características tiene el mismo. Primero ¿Cuándo se origino el teatro romano? Se originó en el siglo VI hasta el siglo III a.V La sociedad romana sigue un camino trazado por el teatro griego a lo que se refiere en temas y géneros. Su estructura empezó a darse del de el año 55 a.C. ya que anteriormente no se representaban obras "oficialmente". Luego nos pusimos a análizar acerca de cuales eran los personajes de este teatro romano.

Personajes:

Polichinela (personaje culto de alta sociedad y que cree que con sus altos conocimientos puede dominar al resto.)

Colombina

Arlequín

Aquiles

Hector príncipe de los troyanos quien impide que los aqueos ingresen a Troya.

Hércules (para los griegos se llamaba heracles) hijo de Zeus

Troya ciudad importante (aparece en muchas de las historias romanas)

Despúes el profesro vió que quedaba poco tiempo así que nos mostró un video acerca de las partes que hubó en un teatro romano y como fue mejorando a traves de los años.

 A continuación el video presentado:

En este video se habla de las diferentes partes que contenía un teatro romano y sus muy importantes funciones: 

Orchestra (lugar del coro)

Pulpitum o Proscaenium (lugar de presentación)

Aditus (pasillos por donde entra a escena)

Scaenae frons (escenografía)

Cuadripórtico (camerino)

Parascaenium (estructura del techo se encuentra en la parte detrás del proscaenium y tmb es para vestuarios)

Entre otros

Reflexión:

En esta clase desarrolle atributos  más por mi cuenta acerca de este grandioso tema, tambíen desarrolle habiidades como habilidades de ensamiento críticoy reflexivo ya que en la explicación que dió el profesor, él me hizo algunas preguntas las cuales yo respondí de manera correcta.

Revisión de la prueba diagnóstico.

Revisión de la prueba de diagnóstico:

En esta sesión el profe nos reviso la anciosa prueba de diagnóstico y nos dijo comentarios constructivos acerca de lo que valora y lo que podriamos mejorar. La prueba tenía que ser subida por aqui mismo para que el profesor pueda entrar y observar nuestra trabajo, huebieron algunos compañeros que no realizaron la prueba de diagnóstico por diversos problemas pero el profe le dijo que lo subieran para que el pueda calificarlos. El profe reviso muchas pruebas entre esa se encontraba mi prueba y en mi parecer creo que la realizé de forma muy formal y expresando muy bien mis sentimientos a oyente, tambíen el profe estuvo deacuerdo con que mi prueba estaba muy bien hecha y que logre el objetivo de que el oyente puediera sentir los sentimientos que expreso en el respectivo video. Al final de la clase dimos nuestra reflexión acerca de lo que realizamos y como podemos mejorar nuestra manera de expresarnos al momento de comunicar de forma oral nuestros diversos sentimientos.

Reflexión:

En esta clase pude desarrollar y visualizar acerca de los aspectos a mejorar para que nuestra forma de comunicación mejore al momento de querer expresarnos y transmitir nuestros ditintos sentimientos y formas de pensar.

Prueba de Diagnóstico.

Aqui le dejo el video realizado sobre la prueba de diagnóstico.

Profe por favor no lo enseño a los demás, agradezco su colaboración :)

 

Portada

 Elías Suárez

 9voGRB 

 Copol

Mis Hobbies: Pasar rato con mi familia, estudiar y hacer deporte <3

A continuación les dejo una canción infaltil de como me siento. :)

Primera Entrada. :)

En este blog espero que el teatro se vuelva más que una materia y que aprendamos más de esta materia juntos, para que nos eduquemos mejor tanto nuestra diciplina como nuestra mentalidad.